Ikona przedstawiona powyżej może być Ci znajoma. Możesz go wyszukiwać za każdym razem, gdy jesteś w witrynie, aby sprawdzić, czy spełnia Twoje potrzeby. A może po prostu słyszałeś, jak czytnik ekranu recytuje alternatywny tekst. Może to być nawet pierwszy raz, gdy natkniesz się na ikonę ułatwień dostępu w sieci.
Podobnie jak ikona IRL, która była ostatnio krytykowana za swój projekt, ikona dostępności sieci pokazuje, kiedy treści online są dostępne dla osób niepełnosprawnych. Obejmuje to osoby z upośledzeniem wzroku, osoby niedosłyszące, osoby o ograniczonej sprawności ruchowej, a także członków społeczności neuroróżnorodnej. Inicjatywa na rzecz dostępności sieci najlepiej to określa, gdy określa dostępność sieci „niezbędną dla niektórych i użyteczną dla wszystkich”.
Zawierająca treść internetowa zawiera wiele różnych elementów, od koloru, kontrastu, po rozmiary przycisków i wszystko pomiędzy. Jednak częścią, która jest szczególnie istotna dla nas w Clipchamp, jest wideo. Przy prawidłowym użyciu zasoby wideo mogą być doskonałymi narzędziami komunikacji dla osób niepełnosprawnych i społeczności neuroróżnorodnej. Chociaż praca jest zawsze w toku, zobaczmy, jak wideo robi teraz różnicę.
Wideo to format z wyboru
Wszyscy wiemy, że popularność uczenia wideo rośnie w porównaniu z innymi rodzajami treści, nawet wśród osób neurotypowych. Niedawna pandemia spowodowała, że wiele instytucji zwróciło się ku uczeniu wideo, technice, która przynosi ogromne korzyści uczniom neuroróżnorodnym i w dużej mierze generuje lepsze wyniki niż tradycyjne metody nauczania.
W szczególności interaktywny charakter filmów okazuje się korzystny dla uczniów w każdym wieku z ADHD i dysleksją. Dla osób uczących się z dysleksją połączenie komunikacji dźwiękowej i wizualnej jest znacznie łatwiejsze do przyswojenia niż informacja pisemna. Tymczasem dosłowna możliwość naciśnięcia pauzy i odtwarzania umożliwia widzom naukę we własnym tempie.
Napisy tworzą treści włączające
Napisy otwierają świat treści wideo dla społeczności osób niesłyszących i niedosłyszących. Według Światowej Organizacji Zdrowia do tej grupy należy 5% światowej populacji — to duża potencjalna publiczność.
Czy wiesz, że napisy mogą przynieść korzyści również osobom z wadami wzroku? Tak, podpisy mogą pełnić funkcję pisemnych transkrypcji, które możesz przesłać do swojej witryny, opisów filmów, a nawet podpisów w mediach społecznościowych. Czytniki ekranu, narzędzie często używane przez osoby z wadami wzroku, mogą następnie czytać te transkrypcje.
Korzystając z aplikacji mobilnej Clipchamp, możesz nagrywać lub przesyłać filmy i automatycznie generować napisy za pomocą technologii zamiany mowy na tekst. Następnie możesz udostępniać filmy z urządzenia mobilnego lub importować filmy z napisami do naszego edytora na komputery, aby dodać ostatnie szlify. Sprawdź, jak TikToker udostępnia filmy wideo za pomocą naszej aplikacji mobilnej.
Zamiana tekstu na mowę kwitnie
Głosy z tekstu na mowę zdecydowanie mają teraz chwilę. Pojawiają się w filmach na wszystkich platformach społecznościowych, w szczególności TikTok. Narracje poprawiają dostępność treści wideo dla osób z dysleksją lub zaburzeniami widzenia, dla których napisy są niedostępne.
Na nieszczęście dla TikTok nikt nie wydaje się być fanem ich nowego głosu syntezatora mowy – niektórzy nawet mówią, że go nienawidzą. Czemu? Z wielu powodów, w tym robotyczny ton głosu i jego wyraźnie młody, biały dźwięk, który nie jest szczególnie inkluzywny. Na szczęście oferujemy 174 głosy zamiany tekstu na mowę w 70 językach i sterowanie prędkością. Sprawdź poniżej, jak możesz ich użyć, aby Twoje filmy były bardziej dostępne.
Edycja szczegółów ma znaczenie
Tekst i kolor to dwa pozornie małe wybory, których dokonujesz podczas tworzenia filmu, jednak ich wpływ może być ogromny dla widzów z niepełnosprawnością. Według Accessibility Oz używanie kolorów o wysokim kontraście może pomóc widzom z wadami wzroku.
Tymczasem użycie czcionki bezszeryfowej, takiej jak Arial lub Comic Sans, w przypadku zdawania wielkich liter i w rozmiarze 12 lub wyższym, ułatwia czytanie widzom z dysleksją. Istnieje nawet czcionka zaprojektowana specjalnie, aby ułatwić czytanie tym widzom o nazwie Dyslexie.
Wreszcie, jeśli Twój film jest dłuższy, wybierz wyraźne przejścia i tytuły. Wspierają one neuroróżnorodnych widzów w przyjmowaniu informacji, wyraźnie prezentując informacje i oferując miejsca, w których widzowie mogą się zatrzymać, zrobić sobie przerwę i powrócić do nauki we własnym tempie.
Czas zacząć tworzyć włączające treści
Jak powiedzieliśmy, dostępność sieci jest w toku. Na szczęście wygląda na to, że edytorzy wideo, tacy jak Clipchamp, i twórcy wideo wkładają w to pracę. Mamy nadzieję, że dowiedziałeś się czegoś o tym, jak korzystać z wideo, aby poprawić dostępność swoich treści wideo. Niezbędne jest, abyśmy udostępnili, inkluzywne treści naszą nową normą.